黔西南教育网欢迎您! 电话:0859-3239569 投稿邮箱:1583648883@qq.com 黔西南教育网 教师QQ群①:300032871 ②:278952751 学生QQ群: 513242513
网站首页 黔西南教育 本地资讯 研学旅行 亲子教育 学习方法 学校在线 教育时评 本地名师
教育要闻 国内与国际 求职招聘 直击教育 招生考试 中考高考 校园风尚 旅旅游游 作文天地

兴义

兴义六中举行市级课题集中开题仪式

为深入贯彻全州教育大会精神,助推教育立州战略的实施,助力教育精准扶贫,加强全州基础教育科研工作,发挥教育科研的支撑作用

       为深入贯彻全州教育大会精神,助推教育立州战略的实施,助力教育精准扶贫,加强全州基础教育科研工作,发挥教育科研的支撑作用,促进教师队伍专业化发展,全面提高教育教学质量,根据州教育局、市教育局2019年工作安排,兴义六中积极参与2019年黔西南州基础教育科学研究课题立项申报工作,并成功获得4个市级课题立项,其中1个课题推选州级立项。lkx黔西南教育网-黔西南教育信息网-黔西南教师信息网-黔西南教育-兴义教育网-兴义教育信息网-兴义教育-黔西南学

     12月24日上午9点,兴义六中在道德讲堂举行市级课题集中开题仪式,兴义市课题评审专家:中国好校长、贵州省名校长、兴义六中校长朱宗文、兴义中学教科处主任郑小毛、兴义六中教师熊海芬、兴义第十一中学教师徐文景等专家出席了仪式,4个课题负责人及课题组成员30余人参加了仪式,开题仪式由教科处主任罗德平主持。
lkx黔西南教育网-黔西南教育信息网-黔西南教师信息网-黔西南教育-兴义教育网-兴义教育信息网-兴义教育-黔西南学
    根据仪式议程,罗德平首先介绍了本次开题报告的评审专家,接着是专家宣读各自指导的课题立项通知书,并为课题立项成功送上诚挚的祝贺。
lkx黔西南教育网-黔西南教育信息网-黔西南教师信息网-黔西南教育-兴义教育网-兴义教育信息网-兴义教育-黔西南学
    课题组负责人蒋桂勋、付玲、陈荣兴分别向与会领导、专家及参会老师们就课题的背景、目的意义、主要内容、课题的现状分析与主要研究方法、过程设计及预期研究成果及具体人员分工等作了详细的汇报。评审专家对课题的目标定位、研究思路、研究方法、预期成果等提出了建议和要求。
lkx黔西南教育网-黔西南教育信息网-黔西南教师信息网-黔西南教育-兴义教育网-兴义教育信息网-兴义教育-黔西南学
     针对蒋桂勋负责的《探究新高考背景下高中生物高效课堂的构建》课题,指导专家郑小毛指出:新高考背景下生物高效课堂构建,选题符合当下时代背景,具有一定的研究意义和价值。但是,从课题名称及研究内容来看,只是泛泛而谈。建议把课题界定在“某类型高中”。并首先定义好本课题对新高考的理解、生物高效课堂的要素。这样,我们的研究成果,才具有实践性、推广性、应用性。最后,在课题研究过程中,一定要立足于课堂,重视研究材料的收集和加工,提炼出符合课题研究需要的印证资料。指导专家朱宗文指出:该课题选题具有代表性、研究性。把目标再具体化,要立足课堂研究。定期组织召开研讨会,并合理分工。各阶段的研究材料要分类整理存档。课题组应进一步修改并完善开题报告。
lkx黔西南教育网-黔西南教育信息网-黔西南教师信息网-黔西南教育-兴义教育网-兴义教育信息网-兴义教育-黔西南学
    针对付玲负责的《基于地理实践力的地理教具制作研究》课题,指导专家朱宗文指出:课题选题具有代表性、研究性。课题切入点小,可操性强,符合课题研究的原则,以小见大,研究方法得当,研究内容具体。建议课题组成员分工应该更具体,时间节点明确,各阶段的研究材料要分类、归档及整理。指导专家熊海芬指出:课题选题具有研究价值,课题研究目标明确,贴近学生,参与到学生平时学习生活中,有较强的可行性。课题定位了理论目标和实践目标,既兼顾了学术价值,又突出了实践意义,课题研究内容具体,计划全面,预期成果多样化。建议课题组应进一步修改并完善开题报告,定期组织召开研讨会,并合理分工。
lkx黔西南教育网-黔西南教育信息网-黔西南教师信息网-黔西南教育-兴义教育网-兴义教育信息网-兴义教育-黔西南学
     针对陈荣兴负责的《新课程改革背景下学生课堂角色的转变研究》课题,指导专家朱宗文指出:课题选题较好,关注新课程背景下课堂角色转变,这是当前学校教学过程中十分重要的环节,符合新时代对教育的要求,对学校教育教学工作能起到推动作用。课题研究应该进一步细化研究对象、研究内容、力争通过研究形成具体可操作的成果,避免大而空,落不到实处。课题研究应做好理论学习,理论指导与具体研究过程、研究内容的有机衔接。指导专家徐文景指出:课题选题具有研究价值,立足于学生实际,在课堂转型的前提之下,提倡学生在物理学课堂中的参与度,锻炼学生的思维能力、语言表达能力、自主学习能力及解决问题的能力,从而推动“以学生为主体”的课堂教学模式,促进学生学习方式和教师教学方式的转变,课题研究的内容有一定的前瞻性和推广意义。课题研究目标明确,有利于培养学生的能力和素质,通过改变传统教学模式,打造将课堂还给学生模式。课题贴近学生,具有较强的可行性和可操作性。建议对研究对象及范围做到更清晰的界定,加强研究内容和研究对象的关联度,并适当细化和具体化。实际研究过程可能涉及到的其他方法给予补充,并注意研究方法的实施具有规范性、科学性。
lkx黔西南教育网-黔西南教育信息网-黔西南教师信息网-黔西南教育-兴义教育网-兴义教育信息网-兴义教育-黔西南学
    这些意见、建议和要求既拓展了课题组成员及参会老师们的思路,又增强了大家的信心,为课题的下一步研究奠定了良好的基础。
lkx黔西南教育网-黔西南教育信息网-黔西南教师信息网-黔西南教育-兴义教育网-兴义教育信息网-兴义教育-黔西南学
    最后,朱宗文校长鼓励各课题组全体成员坚持研究,认真汲取和领会领导、专家的意见和建议,积极整改,认真扎实按预定步骤做好课题研究,及时总结梳理,形成研究成果并运用于教育教学实践。学校对课题研究大力支持,并给予科研时间和经费保障。