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兴义

思之所获,学有所得——兴义市百春幼儿园《发现儿童——幼儿自主游戏研讨》教研活动

冬日的寒风阻挡不了大家学习的热情,冬日的暖阳照映着收获的快乐。为了推进我园自主游戏的开展,提升教师专业能力,帮助幼儿全面发展

      冬日的寒风阻挡不了大家学习的热情,冬日的暖阳照映着收获的快乐。为了推进我园自主游戏的开展,提升教师专业能力,帮助幼儿全面发展。2019年12月24日,在惬意的冬日暖阳里,兴义市百春幼儿园开展大教研活动——《发现儿童——幼儿自主游戏研讨》。v5j黔西南教育网-黔西南教育信息网-黔西南教师信息网-黔西南教育-兴义教育网-兴义教育信息网-兴义教育-黔西南学

     活动分为三个部分,首先吴函烨老师为我们做了凯里参观学习的汇报——《“凯”学归来,思之所获》。通过对之前17名老师前往凯里市第四幼儿园和第三幼儿园参观内容和收获的分享,帮助全体老师对幼儿园自主游戏的开展方式有了更具体的了解。
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    接着是代学梅老师就《在幼儿园开展自主游戏的意义》为大家进行了生动详细的理论知识分享,从自主游戏的含义、特征、价值等方面加深大家对自主游戏的理解。她再以安吉游戏为例,详细地说明了自主游戏开展中幼儿的表现和发展,以及教师的角色和作用。
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    理论知识的积淀之后由幼儿园负责人林贵香进行《<贵州省名园长工作室主持人杭州站——浙江幼儿师范大学培训>》学习反馈暨二级培训活动。林园长从幼儿园管理、名师工作室建设、课程建设、园所观摩四方面和我们分享了她的收获,用她看到的优秀课程活动开展案例帮助老师们拓宽视野,激发思维;使老师们对课程的实施有了更深的了解。
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    最后林园长和老师们一起讨论了自主游戏的开展要注意什么,我园未来进一步推进“发现儿童”课程理念需要做些什么准备,并对我园课程的发展进行了简单规划,鼓励老师们学以致用,共同进步。
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    园所的进步离不开老师们不断的学习和创新,幼儿的进步离不开以幼儿为主体的老师。因为发现,所以改变。因为改变,所以成长。发现儿童,发现未来。让我们继续遵循幼儿视角,看见儿童,听见需求,与孩子一起共同成长。